Rojava halk ve özgürlük devrimi tüm saldırı, plan, oyun, entrikalara rağmen yılları arkasında bırakarak kökleşiyor. Temellendiriliyor. Sistemi inşa ediliyor. Devrimin temellendirilmesi, sistemin inşa edilmesi için birçok kurum oluşturuldu.

Devrimin kalıcılaşması, sistemin inşa edilmesi için rol oynayan temel kurumlar vardı. Ki bunların da başında eğitim kurumu ve sistemi geliyor. Zira bütün devrimler, sistemler eğitim ile var olur ve eğitimin olmaması durumunda kendini tüketmeye başlarlar.

Eğitim sistemi derken toplum, halk eğitiminden çocuk eğitimine kadar olan geniş bir yelpaze söz konusu oluyor. Toplum ve halk eğitimi için birçok akademi açıldı. Devrim gerçekleştiği günden bu yana bu akademiler aralıksız bir şekilde toplumu aydınlatmak, bilinçlendirmek için eğitimler sürdürülüyor. Toplumdaki insanların düzeyine göre bu eğitimlerin süresi belirleniyor.

Ancak asıl önemli olan çocuk eğitimidir. Çocuk eğitimi devrimin ilk günlerinden ana dilde eğitim için bir kurumlaşmaya gidildi. SZK yani Saziya Zimane Kurdi adıyla bir kurumlaşmaya gidildi. Bu kurum ilk etapta her köy, mahalle, kentlerde Kürtçe dil kurslarını açtı. Ardından bu eğitimleri vermek için öğretmen hazırlama çalışmalarını yürüttü. Hala da bu çalışmaları aralıksız bir şekilde sürdürüyor. Bir yandan bu yapılırken öte yandan devrimci süreçle rejimden elde edilen okullarda nasıl bir eğitim sisteminin olması gerekiyor, hangi dilde eğitim verilmeli konularında tartışmalar yürütüldü. Yürütülen tartışmalarda ulaşılan sonuçların kararlaşması için dil konferansları yapıldı. Bu konferanslarda Rojava’da yaşayan tüm halklar için anadilde eğitim yapılması karları alındı. Bu kararlardan sonra Asuriler, Süryaniler Derik’te okullarını açtı. Çocuklarını anadillerinde eğitmeye başladılar. Asuriler ve Süryaniler bu adımı attıktan sonra uzun süre Kürt çocukları için anadilde eğitim olup olamayacağı tartışması yürütüldü. Yürütülen tartışmalarda saldırılar altında her üç kantonda birden anadilde eğitime geçilemeyeceği ancak kantonlardan biri pilot seçilerek geçilebileceği yönünde görüş çıktı.

Anadilde eğitime geçme için pilot yer Afrin Kantonu belirlendi. O yüzden sezon başında Afrin Kantonu’nda anadilde eğitme geçildi. İlk etapta eğitim materyalleri konusunda sorunlar yaşandı. Çocukların velileri olup olmayacağı konusunda ikircikli davrandı. Ancak zamanla bu sorunların hepsi aşıldı. Sezon başında başlayan anadilde eğitim ilk sömestrini tamamlamak üzere. Başlangıçta anadilde eğitime başlayan çocuk sayısı azdı. Zamanla bu rakam giderek yükseldi.

Şu an Afrin Kantonu’ndaki 300 okulun tamamında anadilde eğitim programı uygulanıyor. Kantonda 43 bin öğrenci eğitim görüyor. Bunun 17 bini anadilde eğitime başlamış. Anadilde eğitim programı yaklaşık üç yıldır SZK tarafından hazırlanan öğretmenler tarafından uygulanıyor. Bu öğretmenlerin büyük bir bölümü bir eğitim seferberliği tarzında yaklaşarak maaşsız çalışıyor. Anadilde eğitimin gelişmesi gönüllüler gibi köyden köye, kentten kente, mahalleden mahalleye koşturuyorlar. Afrin Kantonu’nda atılan bu adımla anadilde eğitimin yapılabileceği kanıtlandı. Öte yandan devrimin kökleşmesi, temellenmesi için asıl atılması gereken adımın bu olduğunu gösteriyor. Zira anadilde eğitim aynı zamanda Kürtlük ve devrim zihniyetinin gelişmesi demektir. Çünkü bu okullarda ve kendi anadilleriyle eğitilen çocukların yarının devrim kadrolarıdır.

Devrimin zihniyeti, sistemin inşası buradan en alttan başlanmış oluyor. Bu adımlar yaklaşık on yıl önce Kürt Halk Önderi Abdullah Öcalan’ın çocukları eğitin perspektifi bir anlamda hayata geçiriliyor. Aslında bununla devrimin çekirdek kadroları hazırlanıyor.

SZK Afrin Kantonu yönetimi ile Afrin Kanton Özerk Yönetimi Eğitim Bakanlığı önümüzdeki günlerde bir konferansla bir yıllık çalışmalarını değerlendirecek. Düzenlenecek konferansla eğitim sorunları ele alınacak. Özellikle de anadilde eğitime geçişte yaşanan sorunlar, bu sorunların giderilmesi ve temel eğitimin tamamında anadilde eğitime geçilmesi için yapılması gerekenler tartışılarak planlanacak. Tüm okullarda anadilde eğitime geçmeleri için Kürdistan’ın diğer parçalarının vermeleri gereken destekler tartışılacak. Çünkü bu konuda diğer parçaların üzerine düşen büyük görevler var. Ancak şu ana kadar bu görevlerin yerine getirildiği söylenemez.

Bu konferansta yürütülecek tartışmalar alınacak kararlar aynı zamanda diğer kantonların da anadilde eğitime geçmeleri için dersler içerecek.